
Jo-Jo Sachunterricht - Ausgabe Niedersachsen, Bremen, Hamburg, Schleswig-Holstein - 4. Schuljahr: Schulbuch
von Walther, Dagmar
19,99 €
Einband: Broschiert
Seitenzahl: 128 Seiten
Sprache: de
Erscheinungsdatum: 01.01.1970
Verlag: Cornelsen Verlag GmbH
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Beschreibung
Jo-Jo Sachunterricht - Ausgabe Niedersachsen, Bremen, Hamburg, Schleswig-Holstein - 4. Schuljahr: Schulbuch
Jo-Jo Sachunterricht - Ausgabe Niedersachsen, Bremen, Hamburg, Schleswig-Holstein - 4. Schuljahr: Schulbuch von Walther, Dagmar im Online-Buchhandel:

Jo-Jo Sachunterricht - Ausgabe N: 4. Schuljahr - Schülerbuch
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Binding : Taschenbuch, Edition : Neubearbeitung 2012., Label : Cornelsen Verlag, Publisher : Cornelsen...
Binding : Taschenbuch, Edition : Neubearbeitung 2012., Label : Cornelsen Verlag, Publisher : Cornelsen Verlag, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 128, publicationDate : 2014-09-01, authors : Falk Beckhausen, Anna Christ, Britta Corssen, Annette Greiner-von Bismarck, Juliane Groebler, Ulrike Heuer, Uwe Mensching, Günter Nordmann, languages : german, ISBN : 3060833842
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Jo-Jo Sachunterricht - Ausgabe Niedersachsen, Bremen, Hamburg, Schleswig-Holstein - 4. Schuljahr: Schulbuch
von Walther, Dagmar
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Jo-Jo Sachunterricht - Ausgabe Niedersachsen, Bremen, Hamburg, Schleswig-Holstein - 4. Schuljahr: Schulbuch
Einband: Broschiert, Seitenzahl: 128 Seiten
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Jo-Jo Sachunterricht - Ausgabe N. 4. Schuljahr - Schülerbuch
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Die Ausgabe ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So...
Die Ausgabe ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/-innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet, die Aufgabentypen sind für die Differenzierung gekennzeichnet. Den Arbeitsheften liegt ein Methodenheft bei, das Arbeits- und Lerntechniken vermittelt. Damit stärkt es die Methodenkompetenz der Kinder. Die Ausgabe ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet.
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