Beschreibung
Wie lernen Kinder Mathematik? Wie können Lernende und Lehrende Mathematik so darstellen, dass intensive Kommunikationsprozesse beim Mathematiklernen angeregt werden? Deuten SchülerInnen bestimmte mathematische Darstellungen während des Lernprozesses anders als Lehrende? Wie können Lehrende Kinder dabei unterstützen, Mathematik zu verstehen? Lehramtsstudierende und Lehrende setzen sich fast täglich mit diesen und ähnlichen Fragen auseinander. Die BeitragsautorInnen beschäftigen sich mit diesen Fragestellungen und zeigen unterschiedliche Sichtweisen und Perspektiven auf. Der Bogen der Beiträge spannt sich von einem Überblick über mathematische Begriffsbildung und Darstellungen als notwendiges Ausdrucksmittel mathematischer Ideen über das frühe mathematische Lernen in Kindertagesstätten bzw. Kindergärten, Sichtweisen zur Primar- und Sekundarstufe bis hin zu Beiträgen zur mathematischen Hochschullehre.
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-747443431.jpg "Elementare Mathematik: Vor- und Aufbaukurs (Oldenbourg Lehrbücher für Ingenieure)")
-(German-Edition)-von-726507441.jpg "Übungen zur Mathematik für Ingenieure: Anwendungsorientierte Übungsaufgaben aus Naturwissenschaft und Technik mit ausführlichen Lösungen (Viewegs Fachbücher der Technik) (German Edition)")
-(German-Edition)-von-Thalmaier,-Anton-571015731.jpg "Stochastische Analysis: Eine Einführung in die Theorie der Stetigen Semimartingale (Mathematische Leitfäden) (German Edition)")
-von-Klemens-Burg-3032747.jpg "Höhere Mathematik für Ingenieure: Band III: Gewöhnliche Differentialgleichungen, Distributionen, Integraltransformationen")
-(German-Edition)-(Mathematik-fuer-Ingenieure-und-Naturwissenschaftler,-OEkonomen-und-Landwirte,-13,-Band-749084166.jpg "Lineare Algebra (Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler, Ökonomen und Landwirte) (German Edition) (Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler, Ökonomen und Landwirte, 13, Band 13)")