-von-Boedeker,-Rike-734853040.jpg "Portfolioarbeit in der Förderschule: Ein Leitfaden für die praktische Arbeit (5. bis 9. Klasse)")
Portfolioarbeit in der Förderschule: Ein Leitfaden für die praktische Arbeit (5. bis 9. Klasse)
von Boedeker, Rike
26,99 €
Einband: Taschenbuch
Seitenzahl: 67 Seiten
Sprache: de
Erscheinungsdatum: 01.01.1970
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Beschreibung
Portfolioarbeit in der Förderschule: Ein Leitfaden für die praktische Arbeit (5. bis 9. Klasse)
Portfolioarbeit in der Förderschule: Ein Leitfaden für die praktische Arbeit (5. bis 9. Klasse) von Boedeker, Rike im Online-Buchhandel:
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Portfolioarbeit in der Förderschule: Ein Leitfaden für die praktische Arbeit (5. bis 9. Klasse)
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"Portfolioarbeit in der Förderschule: Ein Leitfaden für die praktische Arbeit (5. bis 9. Klasse)" von...
"Portfolioarbeit in der Förderschule: Ein Leitfaden für die praktische Arbeit (5. bis 9. Klasse)" von Rike Boedeker ist ein praxisorientierter Leitfaden, der sich auf die Implementierung und Nutzung von Portfolios im Unterricht an Förderschulen konzentriert. Das Buch bietet Lehrkräften konkrete Anleitungen und Strategien zur Förderung individueller Lernprozesse und zur Dokumentation von Schülerleistungen. Es behandelt die Vorteile der Portfolioarbeit, wie etwa die Stärkung der Selbstreflexion und Eigenverantwortung bei Schülern mit besonderen Förderbedarfen. Zudem werden praktische Beispiele, Tipps zur Organisation und Gestaltung von Portfolios sowie Methoden zur effektiven Einbindung in den Schulalltag vorgestellt. Ziel ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, differenzierte Lernumgebungen zu schaffen, in denen Schüler ihre Fähigkeiten individuell entfalten können.
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Portfolioarbeit in der Förderschule
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Konkrete Ideen zur Umsetzung - so profitieren Ihre Schüler von der Portfolioarbeit!Schüler sollen stärker...
Konkrete Ideen zur Umsetzung - so profitieren Ihre Schüler von der Portfolioarbeit!Schüler sollen stärker als bisher zur Reflexion über ihren eigenen Lernfortschritt angeleitet werden. Doch ist dieses Ziel auch von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf zu erreichen? Am Beispiel einer 6. Förderschulklasse mit dem Schwerpunkt Lernen zeigt der Leitfaden, wie die Arbeit mit dem Portfolio in der Praxis eingeführt und umgesetzt werden kann. Darüber hinaus werden Ihre Schüler mit Begriffsdefinitionen und unterschiedlichen Formen der Portfolioarbeit vertraut gemacht. Speziell auf Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf abgestimmte Kopiervorlagen ergänzen denBand.
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Portfolioarbeit in der Förderschule: Ein Leitfaden für die praktische Arbeit (5. bis 9. Klasse)
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Portfolioarbeit in der Förderschule: Ein Leitfaden für die praktische Arbeit (5. bis 9. Klasse)
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von Holl, Annette
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