Mathewerkstatt - Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe - 8. Schuljahr: Schulbuch
27,50 €
Einband: Broschiert
Seitenzahl: 256 Seiten
Sprache: de
Erscheinungsdatum: 01.01.1970
Verlag: Cornelsen Verlag GmbH
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Beschreibung
Mathewerkstatt - Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe - 8. Schuljahr: Schulbuch
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mathewerkstatt - Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe: 8. Schuljahr - Schülerbuch
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Binding : Taschenbuch, Label : Cornelsen Verlag, Publisher : Cornelsen Verlag, medium : Taschenbuch,...
Binding : Taschenbuch, Label : Cornelsen Verlag, Publisher : Cornelsen Verlag, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 256, publicationDate : 2015-02-01, publishers : Barzel, Prof. Dr. Bärbel, Hußmann, Prof. Dr. Stephan, Leuders, Prof. Dr. Timo, Prediger, Prof. Dr. Susanne, languages : german, ISBN : 3060400261
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Mathewerkstatt - Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe - 8. Schuljahr: Schulbuch
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Mathewerkstatt - Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe - 8. Schuljahr: Schulbuch
Mathewerkstatt - Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe - 8. Schuljahr: Schulbuch
Einband: Broschiert, Seitenzahl: 256 Seiten
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mathewerkstatt 8. Schuljahr. Schülerbuch Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe
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Informationen zum Titel:Mathewerkstatt eignet sich besonders für heterogene Gruppen mit Lernenden, die...
Informationen zum Titel:Mathewerkstatt eignet sich besonders für heterogene Gruppen mit Lernenden, die verschiedene Interessen, Vorstellungen und Kompetenzen haben. Das Lehrwerk holt sie ab aus ihrem Alltag, macht sie mit neuen Perspektiven bekannt und führt sie so zu mathematischem Denken.Informationen zur Reihe:Was ist die M athewerkstatt ? Dieses umfassende Lehrwerk für das 5. bis 10. Schuljahr an mittleren Schulformen ist völlig neu konzipiert und schon in der Praxis erprobt: Es greift sowohl bewährte Konzepte als auch aktuelle Forschungsergebnisse der Fachdidaktik auf und bezieht Erkenntnisse der Lehr-Lernforschung ein. Für wen ist die M athewerkstatt ? Mathewerkstatt eignet sich besonders für heterogene Gruppen mit Lernenden, die verschiedene Interessen, Vorstellungen und Kompetenzen haben. Das Lehrwerk holt sie ab aus ihrem Alltag, macht sie mit neuen Perspektiven bekannt und führt sie so zu mathematischem Denken. Um unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht zu...
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